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AI云校直播教學軟件定制開發(fā)

文章來源：成都小火軟件開發(fā)公司發(fā)布時間： 2025-12-29

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大家好，我們是成都小火科技公司，今天是 2025 年 12 月 29 日，星期一。AI出現(xiàn)之后，又重新定義了教育軟件。AI結合軟件其他功能的定制開發(fā)，幾乎可以把市場上的軟件重新做一遍。甲方想做一套 AI 云校直播教學軟件，主要是想解決線下教學覆蓋范圍小、學生學習互動性差、老師教學效果難評估這幾個問題。我們之前做過 AI 智慧教育系統(tǒng)，也開發(fā)過在線直播相關的功能，對這個領域很熟悉，所以很快就跟他們達成了合作。

最開始溝通的時候，教育機構的負責人提了不少需求，比如直播要清晰流暢，不能卡頓；要支持師生互動，像連麥、舉手、提問這些功能都得有；還要能記錄學生的學習數(shù)據(jù)，幫老師評估教學效果。針對這些需求，我們先把公司的資質和項目經驗跟負責人說了說 —— 我們是國家高新技術企業(yè)（證書編號：GR202451001272，信息來源：高新技術企業(yè)認定管理工作網(wǎng)http://www.innocom.gov.cn/gqrdw/c101322/cxfw_content.shtml?code=91510108080636665C&type=0），也是 AAA 級信用企業(yè)（證書編號：DJ2023XY01CD0721787，信息來源：商務誠信信用共享平臺https://www.dongjugov.com/index/search/show/id/10664.html），之前做過 “大運通 - 旅游 APP” 里的直播功能，還有 AI 智慧文旅小程序，用戶反饋都不錯。

簽訂合同后，項目組立刻立項，開始梳理軟件的核心功能。首先是直播教學功能，這個是軟件的基礎。我們采用了 RTMP+HTTP-FLV 的直播協(xié)議，能保證直播的低延遲和高清晰度，支持 1080P 的高清畫質，即使是幾百人同時在線觀看，也不會出現(xiàn)卡頓。老師開播前，可以設置直播的基本信息，比如課程名稱、上課時間、面向學生群體，還能上傳課程大綱和課件。開播后，老師可以共享屏幕、播放視頻、展示 PPT，還能使用電子白板，在上面寫字、畫圖，跟線下教學的黑板一樣方便。有次老師直播講數(shù)學課，用電子白板推導公式，學生都說看得很清楚，比看錄播課效果好多了。

然后是師生互動功能，這個功能能提高學生的學習積極性。學生進入直播間后，可以舉手申請連麥，老師同意后就能和學生實時互動，跟線下上課提問一樣。要是學生不想連麥，也可以在彈幕區(qū)發(fā)送文字提問，老師看到后會及時解答。我們還加了 “課堂測驗” 功能，老師在直播過程中可以發(fā)起測驗，設置幾道題目讓學生作答，學生提交后系統(tǒng)會自動批改，老師能立刻看到正確率，了解學生的掌握情況。另外，軟件還支持課后回放，學生要是沒跟上直播，或者想復習，都可以看回放，回放視頻里還能顯示當時的彈幕和測驗結果，方便學生回憶課堂內容。

AI 輔助教學功能是這套軟件的亮點。首先是 AI 課堂注意力分析，軟件會通過攝像頭（經過學生授權）分析學生的表情和動作，判斷學生是否在認真聽講，比如學生長時間低頭、閉眼，系統(tǒng)會認為注意力不集中，然后提醒老師。老師可以根據(jù)提醒，調整教學節(jié)奏，比如穿插個小互動或者講個小笑話，把學生的注意力拉回來。其次是 AI 學情分析，軟件會記錄學生的觀看時長、測驗成績、提問次數(shù)，然后生成個人學情報告，老師可以根據(jù)報告了解每個學生的學習情況，比如哪個學生觀看時長不夠、哪個學生測驗成績差，然后針對性地輔導。另外，我們還加了 AI 課件推薦功能，老師可以在軟件里搜索相關的課件，系統(tǒng)會根據(jù)課程內容和學生水平，推薦合適的課件，幫老師節(jié)省備課時間。

在技術架構上，我們前端用了 Flutter 框架，開發(fā)了 PC 端、移動端和小程序端，學生可以根據(jù)自己的習慣選擇使用；后端用了 Java+Spring Cloud 架構，配合 Redis 做緩存，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和擴展性；直播服務用了阿里云的直播 SDK，保證直播的流暢性；AI 分析方面，用了 TensorFlow 框架，開發(fā)了注意力分析和學情分析模型。

開發(fā)過程中，我們遇到了個問題。有些學生的網(wǎng)絡不好，看直播會卡頓。為了解決這個問題，我們加了自適應碼率功能，系統(tǒng)會根據(jù)學生的網(wǎng)絡情況，自動調整直播的畫質，網(wǎng)絡好就用 1080P，網(wǎng)絡差就用 720P 或 480P，確保學生能流暢觀看。另外，我們還支持離線下載回放功能，學生可以在網(wǎng)絡好的時候把回放下載下來，離線觀看。

測試階段，我們模擬了各種場景，比如同時有 500 名學生在線觀看直播、學生頻繁舉手連麥、老師發(fā)起課堂測驗，還測試了軟件在不同網(wǎng)絡環(huán)境下的運行情況，確保系統(tǒng)穩(wěn)定可靠。上線前，我們給教育機構的老師和學生做了培訓，教他們怎么使用軟件的各項功能，還編了操作手冊，方便他們隨時查閱。

上線后，我們提供了 1 年免費運維服務，7×24 小時響應，教育機構有任何問題都能隨時找我們。運行了 2 個月后，教育機構反饋說，直播教學覆蓋的學生數(shù)量比以前多了 3 倍，學生的互動率提升了 50%，老師通過 AI 學情分析，能更精準地輔導學生，教學效果明顯提升。他們還說后續(xù)想加個 “家長監(jiān)督” 功能，讓家長能查看學生的學習數(shù)據(jù)，我們跟他們說早就預留了接口，隨時能啟動開發(fā)。